寒假補課孩子討厭 家長應該怎樣做(2)

　　心不在焉的補課效果差 好習慣和自制力是培養(yǎng)重點

　　“假期像個分水嶺，假期過后，有的孩子精神飽滿，有的孩子慵懶懈怠。”很多教師都有這樣的感觸，“但是，形成這個分水嶺的原因并不是假期是否補課了。”中山區(qū)教師進修學校教師袁東告訴記者，不少初中生假期進行了大量補習，然而在新學期的學習中卻捉襟見肘，很明顯，假期的補習對他們來說收效甚微。這些學生大部分自制力較差，平時在課堂上聽講就常常注意力不集中，而假期補習班管理又相對松散，因而效果并不明顯。

　　因此，家長要根據自己孩子的特點來選擇是否參加補習班，以什么樣的方式來補習等。最重要的是孩子要有學習的愿望，相比較而言，利用假期來培養(yǎng)孩子的好習慣和自制力更加重要。如和孩子一起協商討論、制定雙方都可接受的假期計劃，有意識地讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣，學會照顧自己，自己的事情自己負責，甚至讓孩子參與家務管理，這樣能培養(yǎng)孩子對自己、對家庭的責任感。

　　建議：在給孩子充分信任的同時，也要加強對孩子的監(jiān)管，尤其要在孩子交友、上網等問題上多些關注，發(fā)現問題及時溝通解決。

　　老師們常說假期像個分水嶺，假期過后，有的孩子精神飽滿，有的孩子慵懶懈怠。于是，很多家長把目光投向了補習班。