西崗中學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)：彰顯英語(yǔ)特色

　　【導(dǎo)語(yǔ)】彰顯英語(yǔ)特色是大連西崗中學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)之一。為了保證學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)“量”的需要，學(xué)校增加了“英語(yǔ)校園廣播站”，“英語(yǔ)角”兩大學(xué)習(xí)板塊，專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)外教作為主持人和授課老師，學(xué)生每天都可以進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，進(jìn)行英語(yǔ)交流。

　　作為大連市英語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)頭雁，西崗中學(xué)率先進(jìn)行了課堂教學(xué)新模式的探索，很多教師注重對(duì)學(xué)生跨文化意識(shí)的培養(yǎng)，在課堂中敢于創(chuàng)新，善于營(yíng)造生生、師生之間的交流，啟發(fā)學(xué)生積極思考，進(jìn)行分層次教學(xué)和分層次輔導(dǎo)，嘗試任務(wù)型教學(xué)途徑。

　　為了達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都享受到優(yōu)質(zhì)的外語(yǔ)教學(xué)，他們千方百計(jì)地選擇能激發(fā)學(xué)生興趣的原版教材《牛津英語(yǔ)》，并增加了《21世紀(jì)英文報(bào)》的閱讀。為了保證學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)“量”的需要，學(xué)校增加了“英語(yǔ)校園廣播站”，“英語(yǔ)角”兩大學(xué)習(xí)板塊，專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)外教作為主持人和授課老師，學(xué)生每天都可以進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，進(jìn)行英語(yǔ)交流。

　　學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)，包括單詞競(jìng)賽、書(shū)法比賽、閱讀競(jìng)賽、聽(tīng)力競(jìng)賽、演講比賽、原版配音比賽、英語(yǔ)歌曲卡拉0K大獎(jiǎng)賽、英語(yǔ)小品表演賽、報(bào)刊閱讀欣賞比賽等，盡可能地提供語(yǔ)言應(yīng)用陣地，強(qiáng)化綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

    各種活動(dòng)的開(kāi)展已鍛煉出一批英語(yǔ)水平高超的學(xué)生骨干，他們多次在市英語(yǔ)展示會(huì)上、市“楓葉杯”英語(yǔ)演講比賽、市口語(yǔ)比賽中獲獎(jiǎng)，歷年英語(yǔ)奧賽成績(jī)喜人，團(tuán)體成績(jī)也位居全市前茅。通過(guò)六年的努力，西崗中學(xué)的英語(yǔ)特色已愈加鮮明。

　　彰顯英語(yǔ)特色，追求學(xué)科均衡是西崗中學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。該校教師隊(duì)伍中一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)是：各學(xué)科均衡發(fā)展，無(wú)弱科，老中青銜接自然，無(wú)斷層。如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、政治、美術(shù)、地理、體育、綜合實(shí)踐等科目均擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課研究課若干，市級(jí)骨干教師遍布語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、政治、歷史、音樂(lè)、美術(shù)、體育等眾多科目。

　　語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、音樂(lè)、美術(shù)、體育均由本學(xué)科的兼職教研員，他們都具有市或區(qū)下發(fā)的聘任證書(shū)，無(wú)論市教研員占有比率還是區(qū)教研員占有比率，西崗中學(xué)均名列第一位。另外，西崗中學(xué)68位上課教師中，擔(dān)當(dāng)過(guò)區(qū)以上公開(kāi)課或者研究課的人員有54人，占總?cè)藬?shù)的80％。高級(jí)教師41人，占總?cè)藬?shù)的60.3％。

　　西崗中學(xué)學(xué)科的均衡發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在各個(gè)學(xué)科，學(xué)生都能感受到比較前沿的學(xué)科內(nèi)容。